• BET9平台登录

    关于欺凌的事实是什么? GLSEN: 2011年全国学校气候调查

    •估计有160个,每天有000名儿童因为害怕受到其他学生的攻击或恐吓而缺课.

    •美国学校大约有2.100万个恶霸和2个.700万受害者. Dan Olweus,国家学校安全中心.

    •七分之一的学生要么是恶霸,要么是受害者.

    •15%的旷课与害怕在学校被欺负直接相关.

    •71%的学生报告校园欺凌事件是一个问题.

    •近80%的LGBT学生称自己在学校受到了言语骚扰. 因为感觉不安全,32.7%的人一天都没上学.

    •在《BET9平台登录》(Fight Crime: Invest In Kids)的一项研究中,研究人员将六到九年级的男孩归为恶霸,其中近60%的男孩在24岁之前至少犯过一次罪, 而40%的人有三次或三次以上的犯罪记录.


    关于网络欺凌的事实是什么? GLSEN: 2011年全国学校气候调查

    •恋爱中的青少年中有四分之一(25%)说他们被人叫过名字, 骚扰, 或者通过手机和短信被他们的伴侣放下. 只有20%的人通知了父母或其他成年人.

    •43%的年轻人报告称,他们在过去一年经历过某种形式的网络欺凌. 网络欺凌在15- 16岁的青少年中最为普遍, 尤其是女孩.

    •青少年网络欺凌受害者与朋友谈论欺凌事件的可能性是与父母或其他成年人谈论的可能性的两倍.


    学生和老师如何看待欺凌行为? GLSEN: 2011年全国学校气候调查

    •三分之二受影响的人认为,当他们报告受到欺凌时,员工的反应很差. 只有6%的人认为报告处理得很好.

    •70%的教师认为成年人几乎一直在干预, 只有25%的学生同意.

    •在九年级学生中, 只有35%的人认为他们的老师对阻止欺凌行为感兴趣(管理者中只有25%).

    •尽管80%的中学生“感到”对不起欺凌的受害者, 64%的人表示,其他学生只是“偶尔”或从未试图阻止欺凌.


    加州有什么法律保护学生不受欺凌?

    1985年:学校安全示范法案
    建立学校/执法伙伴关系由公共教育主管和发展和管理安全学校项目的总检察长组成,该伙伴关系建立于1985年,旨在使学校更安全,减少仇恨犯罪.

    2001: AB79
    要求教育部制定预防欺凌和解决冲突的模范政策, 使模范政策适用于学区, 并授权学区采纳其中一项或两项政策纳入学校安全计划.

    2001: SB257
    指定, 学校和执法部门的伙伴关系, 学校犯罪包括仇恨犯罪,需要制定全面的学校安全计划,包括制定歧视和骚扰政策, 指定, 以及仇恨犯罪报告程序的发展.

    2003: SB719
    《bet9手机登录网址》更新和完善了1985年《BET9平台登录》. “立法机关发现并宣布……本州的孩子有权利接受有效的公立学校教育. 学校校园的学生和工作人员都有宪法赋予的权利,保证他们在学校的人身安全. 这是立法机关的意图,所有的加州公立学校,制定一项全面的学校安全计划,解决通过系统规划过程确定的安全问题.”

    2007: AB 394
    学习表演的安全场所, 在学校为青少年提供保护, 包括那些自认为是女同性恋的人, 同性恋, 双性恋, 或变性(LGBT). 该法案要求加州教育部监督学校遵守该州现有的反歧视法律,从而加强了该州维护学校安全、打击学校偏见和骚扰的能力. ab394指引各学区采纳及宣传反骚扰政策及投诉程序, 更新有关学校安全和歧视的刊物, 记录投诉和处理投诉的方式, 为教师提供如何为所有学生维持一个安全的学习环境的培训.

    2008: AB 86
    这是中国第一部直接应对网络欺凌的法律. 该法案将“通过电子通信设备实施的欺凌行为”纳入了学校与执法部门合作伙伴关系的授权范围,并赋予学校管理者对在线下或线上欺凌他人的学生进行惩罚的权力.

    2011: ab9(赛斯定律)
    尽管加州已经通过了反欺凌法案, LGBT青年仍然受到骚扰, 恐吓, 和欺凌. 赛斯法案加强了加州学校的反欺凌政策,确保所有学校都有明确和一致的政策,并为欺凌事件的调查设定了时间表. ab9将为所有学生创造一个尊重和安全的环境. 赛斯律法特别包含以下要求:“如果学校人员目睹了歧视行为, 骚扰, 恐吓, 或者欺负, 他或她应在安全的情况下立即采取干预措施.(《BET9平台登录》第234条.1(b)(1))


    加州教育法规:欺凌/骚扰
    教育法典48900(2008)允许学生因从事欺凌行为而被停学或被建议开除学籍.

    AB 1729修正48900(2012)现在需要一个替代的纪律.

    教育代码48900.4(2008)允许学生停学或被推荐开除学籍,如果该学生所在学校的主管或校长认定该学生有意进行骚扰, 威胁, 和恐吓, 针对学区工作人员或学生的“足够严重或普遍,有实际和合理预期的影响,对课堂作业造成实质性干扰, 创造巨大的障碍, 通过营造恐吓或敌对的教育环境来侵犯学校工作人员或学生的权利.”

    教育代码48900.2(2008)允许学生停学或被建议开除学籍,如果该学生所在学校的校长或主管认定该学生发生了性骚扰, 如教育法典212所定义.5.

    网络欺凌
    教育法典48900(2008)允许学生因从事欺凌行为而被停学或被建议开除学籍, 包括通过电子行为实施的欺凌.

    教育法典32261(没有具体日期)将“电子行为”定义为“通信的传输”, 包括但不限于, 一个消息, 文本, 声音, 或者通过电子设备成像, 包括但不限于电话, 无线电话, 或其他无线通信设备, 电脑, 或寻呼机.”

    额外的引用

    参见加州教育部发布的“防止欺凌和仇恨行为”.

    http://www.cde.ca.gov/ls/ss/se/bullyingprev.asp

    见“国家欺凌行为法律和政策分析- 2011年12月”(美国).S. 教育部).

    http://www2.ed.gov/rschstat/eval/bullying/state-bullying-laws/state-bullying-laws.pdf

    http://www.thetrevorproject.org/

    http://www.aclu.org/

    http://www.aclu.org/lgbt-rights/lgbt-youth-schools

    http://www.ochumanrelations.org/

    http://www.ochumanrelations.org/programs/bridges/bullying-resources-and-information/